當父母的3C教養遇上祖父母的愛：代間衝突的溫柔解方

文／鄭翔好 諮商心理師

孩子放學後在阿嬤家看了恐怖影片，晚上回家卻怕黑怕鬼？當代間3C觀念衝突、教養方式不同時，父母該如何化解矛盾、守住界線，讓愛不成為教養戰場？

「不要關燈，我怕有鬼！」

夜深了，小美抱著棉被，小聲對媽媽說：「不要關燈，我怕有鬼！」

媽媽有些驚訝：「以前你不是都能關燈睡？怎麼現在怕有鬼了呢？」

小美怯怯地回答：「哥哥在阿嬤家看鬼影片，我也看到，哥哥說黑黑的地方會有鬼……」。

原來，放學後兩兄妹會先到阿嬤家等爸媽下班。阿嬤忙著煮晚餐，只希望孩子安靜不吵，就讓他們自己選影片看。只是，阿嬤並不熟悉影片平台的操作，也不清楚孩子看了什麼內容。

這樣的情境，對現代家庭來說再常見不過，當祖父母協助照顧孫子女，世代間的教養差異便容易浮現。尤其在3C使用與內容管理上，代間觀念不同，往往成為家庭衝突的引爆點。

在請祖父母幫忙前，父母的準備與調適

在開口請長輩協助照顧孫子之前，父母先預備好自己的心態是重要的關鍵。若能事先釐清角色、調整期待，往後的相處會更加順暢。祖父母的協助，往往出於愛與關心；而父母的堅持，也多半源於責任與焦慮。若能讓這兩份心意在理解與尊重中相遇，家庭合作就能更有默契、關係也更和諧。以下整理幾項在請祖父母幫忙前，父母可以先思考與準備的方向：

一、教養的責任，要回到父母身上

即使祖父母照顧的時間比父母多，教養的核心責任仍屬於父母。父母若能持續參與孩子的生活、陪伴與討論，孩子會明白：真正為他負責、制定規則的人是爸爸媽媽。這種穩定的角色定位，有助於建立信任與安全感，也讓祖父母的協助不會變成壓力或混亂的源頭。

二、教養可以不同，但關係不宜對立

兩代間有不同的教養方式，是常態。真正破壞家庭和諧的，往往不是「做法不同」，而是「關係對立」。當孩子因為大人觀念不一致而困惑時，父母可以這樣說：「爺爺奶奶和爸爸媽媽都很愛你，只是愛你的方式不一樣。」

這樣的話，能幫助孩子理解差異，也讓他學會包容與尊重多元照顧方式。同時，父母要避免在孩子面前批評祖父母，以免讓孩子陷入「要選邊站」的矛盾。

三、請長輩幫忙前，先放下「完美期待」

請祖父母協助帶孫，父母要先有心理準備：他們不會完全照你的方式做。祖父母不是保母，而是出於愛心自願付出。即便他們的方法不盡理想，也要看見背後的善意。若能以感恩取代苛責，以包容化解分歧，衝突自然會減少。

四、讓祖孫相處成為「精心時光」

若祖孫相處的時間並非長期、每日性，不妨將那段時光視為孩子的「特別時光」。在安全範圍內，不必過度糾結孩子吃了什麼或玩了什麼。父母可以柔性提醒：「吃完甜食要多喝水喔！」既守住界線，也尊重祖孫間的親密互動，讓孩子感受到雙重的愛。

五、3C使用策略：清楚界線、簡化管理

在3C使用與管理上，父母可依照家庭的生活型態，訂出簡單又明確的規範，讓孩子清楚、祖父母也好執行。

• 分開居住的家庭：可以和孩子約定「在祖父母家能看電視，回自己家才可以上網」。
• 同住的家庭：可以讓孩子「在公共空間和祖父母一起看電視」，若想上網，就等爸媽回家再使用。

電視節目內容相對單純，祖父母也比較容易掌握；但網路資訊多又複雜，還是需要父母來負責管理與監督。

我們可以讓孩子知道：當他想使用3C，這是需要和爸媽一起討論的；若在祖父母家有違規的情況，也會由爸媽來了解、討論和處理。這樣不僅讓孩子明白「規範的依據」，也能避免讓祖父母陷入「不知道要不要管、怎麼管」的為難。

從摩擦到合作：當代間差異成為孩子的學習現場

代間的摩擦，其實都源自同一個出發點：愛孩子。

只是，愛的方式不同，表達的方式也不同。若父母能把教養的責任收回自己身上，同時以理解與感恩的心看待長輩的付出，放下「必須一致」的執念，就會發現：每位照顧者都有他獨特的價值與力量。

在安全而穩定的關係中，孩子會學習觀察、理解並適應不同的相處方式。

差異，不一定會傷害孩子；相反，它能成為他學習尊重、包容與彈性的機會。

當家人願意彼此尊重、攜手合作，這些差異就會轉化為孩子成長路上最豐富的養分。

作者：鄭翔好 諮商心理師

現服務於「旭立心理諮商中心」及「點心語心理諮商所」。

專長領域涵蓋初為人父母的自我關照與成長、原生家庭議題、自我概念重建、情緒覺察與壓力調適、情緒教養與親職效能，以及兒童與青少年諮商。

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