如何陪伴孩子發掘生活興趣

「培養興趣」說起來也就簡單四個字，但過程卻需要陪伴觀察，有時接受孩子不喜歡，有時卻需要替孩子堅持，不同的情況需要機動調整做法。兒子總是抱著完成的畫作，跑到我面前開心的展示，問我好不好看？喜不喜歡？如果問他興趣是什麼？除了閱讀和打遊戲，畫畫也一定在之中。

隨著小孩長大，開始探索世界，他們對事物的喜歡伴隨著好奇，上一秒還喜歡，可能下一秒就不愛了，我也有過這樣的經驗，在陪伴孩子發掘與建立興趣的過程中，提醒自己「不預設立場」，也願意接受孩子在過程中不斷在「喜歡」及「不喜歡」中去找尋興趣。

【不預設立場及陪伴引導】

從孩子小時候，我就很愛買書或拼圖，很多人會問萬一孩子不喜歡呢？容許孩子一開始不喜歡，但可能之後又喜歡了，當然也接受孩子不喜歡，「不預設立場」才能看到孩子的更多可能。

「不預設立場」並不代表被動等待，可以在生活中陪伴引導。以拼圖為例，在兒子1歲多時買了拼圖回家，原先幻想的場景是母子一起坐下拼圖，和和美美的親子陪伴，但現實是他看也不看一眼。於是我便玩給他看，一開始他只看一眼，過了幾個月才坐下來一起拼，後來也喜歡上了拼圖。

親子共讀也是，從坐不住到願意坐下來聽完一整本故事，花了好幾個月的時間，翻書玩給他看，抱著書能說一便是一句故事，但也因為如此，讓他因為好奇媽媽在做什麼？而願意坐下來一起。

【不過度期待，容許孩子的三分鐘熱度】

在陪伴孩子發掘興趣的過程中，不過度期待也很重要，孩子當下不一定喜歡，也許之後就喜歡了，正因不過度期待，才能陪伴孩子等待有可能之後的喜歡。

同時也要接受孩子的三分鐘熱度，對於正值摸索階段的孩子來說，他們也還在透過不斷的嘗試，在「以為自己喜歡」與「其實沒那麼喜歡」間去尋找興趣。不過度期待也不預設立場，才能讓孩子自由發展興趣。

【有時也要替孩子堅持】

當孩子確立興趣後，可能有時會因為不想練習或等等原因而心生放棄，此時便需要替孩子堅持。前陣子，由於兒子已經上畫畫課好多年，在與他討論後，決定在兒美課結束後改報素描課。由於是他第一次上素描課，在上課前一周他便有些焦慮。

因為要換新老師，他是個對新東西會先停看聽的小孩，甚至有時會因為這樣的個性而先拒絕。

素描課也是，我知道他喜歡畫畫，也知道他只是因為要換新老師而不想去上素描，所以直接替他堅持了。

出門前他還碎唸著不想去。下課後吃完飯，他便在房間裡開始修他的素描小畫，邊唸叨著下週要再去問老師要怎麼畫出XX效果。在預料之中，所以當時才這麼堅持。

因為了解，所以有時候你需要替孩子堅持，陪他一起走過想放棄的檻，才能看到他開心的說他喜歡，才能看到他能持續建立自己的興趣。

對我來說，如何「陪伴孩子發掘生活興趣」並沒有正確答案，但重點在於「陪伴」，花時間陪伴孩子，才能了解孩子，適時給他空間，也適時替他堅持。

By 愛小宜 2024/3

作者：愛小宜

HI 我是愛小宜，重度童書愛好者，推廣親子共讀，喜歡買書，喜歡發呆，感性人類。一家三口：牡羊長男＋天蠍阿母，還有個準備進入青少年的同哥。

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